Videnskab i børnehøjde – nysgerrighed som drivkraft

• Børn eksperimenterer, undrer sig og undersøger verden omkring sig – fx bygger de med magneter, laver små vandforsøg og observerer vejret.
• Videnskab integreret i hverdagen: små forsøg, observationer, teknologi og bæredygtighed – vi taler med børnene om, hvorfor ting sker.
• Personalet arbejder med en undersøgende tilgang og stiller åbne spørgsmål

Sprog som nøgle til deltagelse og læring

• Sprogarbejde er integreret i alle aktiviteter – leg, rutiner og læringsaktiviteter.
• Fokus på dialogisk læsning, sprogstimulerende miljøer og visuel støtte.
• Personalet er sproglige rollemodeller og arbejder med inkluderende kommunikation.

Et inkluderende fællesskab – alle børn deltager

• Børnene oplever sig som betydningsfulde deltagere i leg og læring.
• Det fysiske miljø understøtter selvstændighed og tilgængelighed.
• Der arbejdes aktivt med relationskompetence og fællesskabsdannelse.

Læreplanstemaerne som levende praksis

• Temaerne er integreret i hverdagen – fx science kobles med kultur, natur, krop og bevægelse.
• Personalet arbejder systematisk med refleksion og dokumentation.

Et hus med medmenneskelighed og mod

• Vi tør tænke stort og handle klogt – med børnene i centrum.
• Vi skaber rum for følelser, leg, kreativitet og fordybelse.
• Vi bygger bro til familier og det omgivende samfund – med tillid, dialog og et tæt forældresamarbejde, hvor vi deler viden og ideer.