Natur- og naturfænomener

Strategiske mål

• At børnene udvikler respekt og forståelse for og oplever glæden ved at være i naturen
• At børnene lærer naturen at kende med alle sanser og oplever den som kilde til viden og rum for leg, oplevelse og udforskning
• At børnene tilegner sig mange forskellige erfaringer med natur, naturfænomener og miljø

Sammenhæng

Vi har i vort børnehus stor mulighed for at benytte naturen da nærmiljøet byder på rigtig mange muligheder. Vi er omgivet af skov åer stisystemer og er de heldige ejer af en kolonihave som benyttes sammen med de øvrige børnehuse i institution Åløkke. Udover dette har vi en udflyttergruppe tilknyttet Spedsbjerg hvor dyrehold urtehave og naturens gang i området er en stor del af børnenes hverdag.

Turdage vælges bevidst efter at der skal være naturoplevelser og mulighed for bevægelse.

Læringsmål

Børn der lærer at bruge naturen, har kendskab til skiftende årstider og viden om fra jord til bord.

Miljøbevidste børn.

Børn der tager ansvar for dyr.

Tiltag

Metodeovervejelser:

Fortæl mig det - vis mig det – lad mig gøre det.

Voksne der kan brænder for naturen og formidler denne til børnene.

Planlagt pædagogisk praksis:

I huset: Kolonihave

Vand projekt- opsamling af skidt i naturen/ genbrug.

Forårsprojekt i skoven.

Udflyttergruppen. Naturens gang på Spedsbjerg –Dyreunger - haven –

Fælles de 4 elementer Jord ild luft vand.

Tegn på læring

Nysgerrige børn der opholder sig i naturen og søger viden og udfordringer.

Børn der stiller? Og er opmærksom på miljøet.

Evaluering

Evalueringsplan:

Smtte med selvevaluering på hvert enkelt tiltag.

Evalueringsspørgsmål (ud fra iagttagelser og fortællinger tages stilling til):

Hvad var godt - hvilke udfordringer er vi stødt på? Hvad skal udvikles hvad skal afvikles?

Inddragelse af forældreråd og/eller institutionsbestyrelse i udarbejdelse, evaluering og opfølgning:

Informations brev til forældrene.

Dokumentation

Valg af dokumentations metoder:

Solskinshistorier - praksisfortælling med selvevaluering. Billeder fra tiltag

Pædagogiske processer eller aktiviteter som skal dokumenteres:

Brugen af kolonihaven -miljø og natur tiltag

Evaluering