Overgangen fra grundskolen til en ungdomsuddannelse medfører nogle særlige udfordringer, herunder:
- Den unge skal opnå overblik over hvilke uddannelsesmuligheder der kan kombineres med hans/hendes handicap.
- Den støtte og de hjælpemidler der er nødvendige for at følge undervisningen, skal beviliges på ny. Den unge skal forholde sig til et nyt system og nye aktører.
- Underviserne skal lære hvordan man tilrettelægger undervisningen, så den unge får det største udbytte.
- De nye kammerater skal også "lære", hvilke evt. hensyn der skal tages.
Balancen mellem for megen- og for lidt hjælp og støtte, er et vigtigt opmærksomhedspunkt i forbindelse med et succesfuldt uddannelsesforløb.
Følgende forhold synes at være særligt afgørende i overgangen til ungdomsuddannelsen:
- Tilbud
Som udgangspunkt har den unge brug for et klart overblik over de uddannelsesmuligheder der findes.
- Tilgængelighed
Nogle unge med handicap kan være begrænsede i deres valg af ungdomsuddannelse, på grund af uddannelsesstedernes fysiske placering.
- Kompensation
Den unge skal søge om kompensation i form af hjælpemidler m.m.
- Information og vejledning
Den unge har brug for tilstrækkelig viden om alle mulighederne. Der skal i forbindelse med tilbud tages højde for personlige, sociale og praktiske faktorer i forbindelse med overgangen. Udfordringen for socialrådgiveren er således, at præsentere en bred vifte af uddannelsesmuligheder, støtte den unge i sine ønsker og samtidig bevare et realistisk perspektiv.
